El Buen Querer

El 14 de febrero nuestros chicos y chicas siguen mostrando interés por lo que comercialmente se ha llamado "Día de los enamorad@s". Partiendo de esa predisposición del alumnado, puede suponer un buen momento para trabajar las bases del buen querer, lo que no es amor, y algo muy importante en los tiempos que estamos viviendo, el concepto del consentimiento y el deseo.

En esta línea, he recopilado algunos recursos que me han parecido interesantes:

• Análisis de "El mal querer" de Rosalía.

• El consentimiento es:
  
  1. ACTIVO: Solo porque una persona no diga “NO”, no significa que esté dando su consentimiento. Pregunta, porque solo “SI” significa “SI”.
  2. BASADO EN IGUALDAD DE PODER: Si una persona es menor de edad, se encuentra ebria, está dormida o bajo cualquier circunstancia de vulnerabilidad, esa persona no puede consentir.
  3. OPCIONAL: Debemos asegurarnos de que la persona tenga la libertad de decir “NO” o “SI” sin sentirse presionada. Si no somos capaces de aceptar un “NO” como respuesta, el consentimiento no puede ocurrir.
  4. UN PROCESO: El consentimiento requiere de varias conversaciones con grandes toneladas de confianza. Solo porque una persona acepte besar no significa que quiera hacer algo más. Puede cambiar de decisión en cualquier momento.

• Que no te mareen con cuentos de hadas. No es no. Siempre.

• Imágenes sobre CONSENTIMIENTO Y DESEO (Ilustraciones del muro de Las hijas del Miso)

 

  

 

  

  

RECURSOS de entradas anteriores:

• San Valentín Violeta.
• Día del Amor.
• El valor de la Amistad.
• Día de la Amistad.
• Día de los... ¿enamorados?