(Imagen caricaturizada con IA, del nuevo Equipo Directivo del CEP de Huelva- Isla Cristina)
El aumento del liderazgo femenino es una tarea aún pendiente del trabajo coeducativo.
A pesar de que éste impulsa la innovación y la igualdad económica, las mujeres aún ocupan una minoría de los altos cargos directivos y políticos a nivel global.
En el ámbito educativo, es significativo, que siendo la docencia una profesión feminizada, exista gran peso de directores masculinos en nuestros centros educativos.
De ahí que desde la coeducación se haya lanzado campañas para trabajar el liderazgo y empoderamiento en las chicas, cuyas cualidades claves son:
- La empatía
- Inteligencia Emocional
- Colaboración
- Comunicación Asertiva
- Adaptabilidad y resiliencia
- Visión estratégica
Lamentablemente, el peso del patriarcado y los estereotipos sexistas han hecho que limitemos a las niñas sus cualidades y habilidades de liderazgo, a menuda etiquetadas de "mandonas" si ponen en práctica dichas habilidades. Es por ello que debemos cuidar su raíz 🌱.
Este tipo de etiquetas con connotación negativa nos ha hecho flaco valor a las mujeres, que añadido a la conciliación familiar y la carga de los cuidados, provocan el efecto llamado "techo de cristal" y "suelo pegajoso"; las cuales se tratan de dos metáforas sociológicas y laborales que describen las barreras invisibles que limitan el progreso y la igualdad de las mujeres en el mercado del trabajo.
A continuación presentamos algunos recursos para coeducar en este sentido:
- Libros para fomentar el empoderamiento en las niñas: https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/lectura-libros-ninos/libros-empoderamiento-ninas
- Cuaderno de ejercicios para practicar el empoderamiento: https://cepaz.org/wp-content/uploads/2019/02/guia-empoderamiento.pdf
- Taller para desarrollar las competencias digitales y las profesiones del futuro: https://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/files/Coeducacion/GUIA%20DIDACTICA%20Jornada%20Competencias%20Digitales%20IAM.pdf
- Concurso de microrrelatos "Rompiendo techos de cristal": https://www.coeducandoenred.com/post/microrrelatos-ix-edici%C3%B3n
- Guía de Educación Secundaria sobre Cultura Emprendedora (Coeducastur): https://iam.asturias.es/documents/269132/0/DL-Coeducastur+ESO_Emprendedora_revisado+Espora.pdf/98c73ac0-c339-d786-1c4b-f4462d05b74a
- Guías de ayuda STEAM 4.0 (Junta de Andalucía: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/eaprendizaje/impulsocd/pct-codigo-escuela-4-0/proyecto-steam-4-0/guias-de-ayuda/
- ChicaSTEM- Code INTEF: https://code.intef.es/iniciativas/chicastem/
- Guía para la promoción de las profesionales científicas y tecnológicas: https://asociacioninspira.com/wp-content/uploads/2025/03/Guia-STEM_IAM.pdf
- Análisis de la película "Pago Justo"
En líneas generales, algunas claves para fomentar el liderazgo infantil femenino pueden ser:
Por todo lo comentado anteriormente, y con la finalidad de poder ser referente para niñas, adolescentes y mujeres este curso emprendo una nueva etapa profesional como directora del centro al que pertenezco, acompañada por un equipo directivo de mujeres, que puede verse en la imagen principal de esta entrada.
Ahora que echo la vista atrás, y analizo mi raíz: ser MAESTRA, compañera, facilitadora, que busca la justicia y la garantía de que una educación buena, igualitaria, accesible y de calidad es posible, me planteo:
“Ser SEMILLA, para que el viento me lleve y me siembre donde más frutos pueda dar”
(Lola Vendetta)
Y en este sentido, la dirección del CEP Huelva´- Isla Cristina se plantea como un lugar desde el que poder aportar, cuidando la raíz.
Iniciamos este recorrido en las "raíces" de mi propia experiencia personal y profesional para proyectar un modelo de dirección que entiende el Centro del Profesorado no como una estructura estática, sino como una institución dinámica y facilitadora que tiene una identidad clara como resultado del trabajo de todas las personas que han pasado por esta organización; de ahí que el lema del Proyecto sea “Cuidando la raíz”, desde mis orígenes, mi estilo profesional, la propia identidad del centro y la siembra de nuevos y motivadores proyectos. Para ello contamos con un equipo implicado y formado dispuesto a “regar” la semilla y su raíz.
"El fin está en los medios como el árbol en la semilla. Es decir: si queremos una sociedad justa y en paz, debemos emplear unos medios que, en sí mismos, lleven ya el fin que queremos alcanzar” M. Gandhi.
