jueves, 22 de junio de 2017

Memoria del Plan de Igualdad

Llega el final de curso, y con ello una serie de tareas administrativas para el docente, cuya finalidad es reflexionar sobre el desarrollo del curso para continuar y mejorar las experiencias de aprendizaje del siguiente curso.

En el caso de Igualdad, también se realizan estas tareas, cuya novedad este curso es un cuestionario de informe anual disponible en Séneca donde se puntúa varios ítem en función del grado de desarrollo del Plan de Igualdad del Centro, así como se recogen las actuaciones, los logros y las propuestas de mejora.

Así mismo, estos datos deben reflejarse en el punto 6 de la Memoria de Autoevaluación del Centro, y en concreto en su apartado 6.2.2 relacionado con el Plan de igualdad entre hombres y mujeres. Debiendo presentarse en el Consejo Escolar. Los ítem ha tener en cuenta en dicho factor clave son:

ITEM
VALORACIÓN
OBSERVACIONES
 Elaboración y desarrollo del Plan de Igualdad.
Se ha diseñado el nuevo plan en todos sus apartados.
Labor de coordinación.
Consideración de la perspectiva de género para la elaboración y desarrollo del Proyecto Educativo.
Se han recogido propuestas y actuaciones en este sentido
Deben priorizarse tales propuestas  para el próximo curso.
Uso del lenguaje no sexista
Dato del diagnóstico: no generalizado dicho uso.
Poner hincapié en su uso oral y escrito.
 Coordinadora responsable en materia de coeducación
Coordinadora de varios años de experiencia.
Reconocimientos y participaciones de la coordinadora con CEP, consejería…
 Horario de dedicación de la coordinadora
Mejorable
Una sesión de 45 min a la semana
Ejercicio de las funciones de la coordinadora
Positiva
Implicación
 Persona experta en materia de género en el Consejo Escolar
Nombrada desde inicios de curso.
Es la misma coordinadora del Plan del centro
Actividades de formación
Positiva en la coordinadora. Mejorable en Claustro.
Sesiones de seguimiento. Red de coordinación. Red de Colabora. Formación CEP. Equipo de colaboradoras. Aumentar autoformación en claustro
  Colaboración con las familias.
Habría que planificar mayor colaboración
Se ha transmitido información unilateral.
 Desarrollo de actividades y programas específicos en las aulas.
Desarrolladas en efemérides.
Aumentar UDIs de este contenidos y la información bidireccional con la coordinadora.

Un resumen de la evaluación de nuestro Plan se recoge a continuación:

Ha sido un año muy enriquecedor como coordinadora del Plan, puesto que he tenido la oportunidad de pertenecer al Equipo de Colaboradoras de la Delegación de Huelva, participando en las sesiones formativas, en el curso del CEP y tutorizando la Red de Coordinación del Aula Virtual y la Red de Igualdad de Colabora.
Ha sido un placer, y un gran enriquecimiento profesional y personal.

ENHORABUENA A TODAS LAS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS que han llevado el timón del Plan de Igualdad durante este curso, ya que era un año complicado de tarea.
Y ÁNIMO PARA SEGUIR EN EL CAMINO HACIA LA IGUALDAD

¡FELICES VACACIONES A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA! 
Y recuerda no perder nunca las gafas violetas


miércoles, 31 de mayo de 2017

Buenas prácticas formativas

Llega final de Mayo y se van cerrando acciones formativas del curso escolar. Y en la temática de Igualdad, ha sido diversa y enriquecedora la participación de nuestro blog y su coordinadora en actuaciones que a nivel provincial y autonómica se han desarrollado este curso.

Por un lado, mencionar la continuidad de la Red de Igualdad en Colabora como plataforma de intercambio de experiencias y conocimientos; con novedades y mejoras en su nueva versión 3.0, y de la que es coordinadora esta bloguera. En dicha red se encuentran conectados todos los grupos de trabajo de dicha temática en Andalucía, con foro, recursos y novedades.
Aunque se trata de una red docente, se puede visitar entrando como "invitado".

Por otro lado, destacar la creación de la Red de Coordinación del Plan de Igualdad de la Consejería de Educación, como espacio de formación creado tras el II Plan de Igualdad, donde todas las personas coordinadoras constituyen una Red de Aprendizaje y Conocimiento compartido. Para la dinamización de dicha red, la Consejería creó equipos de colaboradoras por zonas, de las que tuve el placer de pertenecer en la zona de Huelva junto a las compañeras Luz, Paqui, Felicidad y Mª José.
Un resumen de las buenas prácticas recogidas en esta red puede consultarse pinchando AQUÍ.
Igual que en el caso anterior, puede visitarse entrando como "invitado" en el caso que no se posea clave y usuario de Séneca (como docente)

Así mismo, durante los meses de Febrero, Marzo y Abril se desarrolló en la provincia de Huelva un curso formativo a través de los tres CEPs para el desarrollo de los Planes de Igualdad en los centros; con la colaboración de Juana Luisa Sánchez (experta en género y educación emocional) y Carmen Ruiz Repullo (experta en violencia de género e Igualdad), junto a las que tuve el placer de participar con el objetivo de:
- Crear conciencia e implicación en temas de género en los centros educativos.
- Facilitar herramientas para el diseño y puesta en práctica del Plan de Igualdad en los centros.
- Crear redes profesionales (alianzas)



martes, 23 de mayo de 2017

DÍA DE LA SALUD DE LAS MUJERES


La decisión de proclamar el “28 de Mayo, como día Internacional de Acción por la Salud de la Mujer” fue tomada en la reunión de integrantes de la Red Mundial de Mujeres por los Derechos Sexuales Reproductivos realizada al terminar el V encuentro Internacional sobre salud de la mujer, en Costa rica en Mayo de 1987.

Desde entonces, se conmemora el Día Internacional de Acción por la Salud de la Mujer con el propósito de reafirmar el derecho a la salud como un derecho humano de las mujeres al que deben acceder sin restricciones o exclusiones de ningún tipo, y a través de todo su ciclo de vida.
Os dejamos algunos recursos para este día:
http://www.who.int/topics/womens_health/es/

viernes, 12 de mayo de 2017

Paso 4: Seguimiento y Evaluación

Como hemos comentado en entradas anteriores, este curso se ha destinado al diseño del Plan de Igualdad de Centro conforme a las líneas estratégicas del II Plan de Igualdad en Educación.

Una vez extraídas las conclusiones del diagnóstico y planteados los objetivos generales y específicos a conseguir para paliar tales necesidades detectadas con sus correspondientes actuaciones, temporalización y recursos, pasamos a la propuesta del último punto sobre Seguimiento y Evaluación del mismo.

Tal propuesta puede consultarse a continuación:
Seguimiento Plan de Igualdad from Irene Cortiz Sayago

Todo el proceso descrito se ha realizado con las propuestas de la coordinadora de Igualdad y su formación recibida, debatidas y consensuadas en ciclos y Claustro, para posteriormente presentarse y aprobarse en Consejo Escolar.

martes, 2 de mayo de 2017

Figuras Ocultas

Película recomendada que transcurre en Estados Unidos, a principios de los años 60. Durante la guerra fría, en plena carrera espacial, la NASA busca mentes brillantes, personas con talento para trabajar de 'ordenadores humanos'. No había superordenadores digitales que pudieran calcular de manera precisa las trayectorias de un cohete, y por eso se buscaban cerebros superdotados para realizar rápidos y avanzados cálculos de cabeza. Las matemáticas Katherine Johnson (Taraji P. Henson) y Dorothy Vaughan (Octavia Spencer), y la ingeniera Mary Jackson (Janelle Monáe) serán las elegidas que para ayudar a la NASA a ganar la carrera espacial contra la Unión Soviética, llevando a cabo la misión más atrevida hasta la fecha: poner al astronauta John Glenn en órbita alrededor de la Tierra. 


Pero, los nombres de estas tres mujeres han permanecido silenciados por la Historia. Y es que, además de mujeres, estas tres heroínas eran afroamericanas y, hasta ahora, su labor ha permanecido oculta. Este filme, basado en el libro de Margot Lee Shetterly, nos descubre la historia de estas heroínas que, permanecieron segregadas y recibieron un sueldo menor que el de sus equivalentes blancos, pero cuyo extraordinario trabajo resultó indispensable para los avances que permitieron los viajes espaciales.

Más información AQUÍ.



jueves, 27 de abril de 2017

DÍA INTERNACIONAL DE LAS NIÑAS EN LAS TIC. 27 de Abril

En relación con esta efeméride, que pretende formentar entre las mujeres jóvenes las nuevas vocaciones y perfiles profesionales surgidos en torno a la tecnología, difundimos el Concurso "Mujeres y las nuevas profesiones digitales", promovido por el Instituto Andaluz de la Mujer, en colaboración con Andalucía Compromiso Digital y la Consejería de Educación, como propuesta para trabajarlo en los centros.
En la web http://www.hazticentufuturo.com/ está toda la información para participar e inscribirse en el concurso.

domingo, 23 de abril de 2017

Paso 3: Actuaciones, calendario y recursos

Seguimos con el diseño del Plan de Igualdad de Centro tras las indicaciones del II Plan.
Durante el primer trimestre se realizó un diagnóstico cuyos resultados se publicaron en el mes de Enero (puede consultarse AQUÍ)
En el segundo trimestre se detallaron objetivos generales y específicos en relación a los datos obtenidos en el diagnóstico; los cuales se dieron a conocer en el mes de Marzo (entrada AQUÍ)
Y en esta ocasión se proponen las actuaciones, calendario y recursos para el desarrollo de los objetivos planteados:

ACTUACIONES GENERALES


 ACTUACIONES ESPECÍFICAS


 CALENDARIO


 RECURSOS


lunes, 17 de abril de 2017

Un libro, un amig@

Para la lectura no existe un día determinado. En muchas ocasiones, hemos resaltado la importancia de leer como fuente de valores, aprendizaje y diversión.
Tanto es así, que en nuestro blog contamos con un apartado específico sobre el fomento a la lectura que se puede consultar AQUÍ.

Pero, como sabéis, debemos aprovechar los días señalados para recordar e incidir en temas importantes relacionados con la educación de nuestro alumnado, hijas e hijos.
Y en esta ocasión se trata del 23 de Abril, Día del Libro.

"Un libro en la mano, es un amig@ a tu lado", y como a las amistades, los libros también hay que elegirlos bien, por lo que os presentamos un recurso didáctico denominado "Siete rompecuentos" para hacer un uso no sexista de los cuentos, redefiniendo los papeles, los personajes, las historias, etc., desde una perspectiva crítica. Además, con el objetivo de facilitar esta tarea, el material aporta propuestas alternativas de cuentos fundamentadas en valores positivos e igualitarios, que favorecerán el desarrollo pleno de niñas y niños.

1. siete rompecuentos from Cecilia Noboa

Otros recursos para este día lo podéis encontrar en entradas anteriores en este blog:

Así mismo, en cada localidad se planifican Jornadas sobre este día, que por proximidad detallamos las actividades abiertas al público en Huelva para este año con la Feria del Libro durante la semana del 21 al 30 de abril, ambos inclusive, en la Plaza de las Monjas de 11 a 14h y de 17:30 a 21:30h; y las siguientes actividades:

- Viernes, 21 de abril: 18:30-19:30h. Espido Freire. Presentación de libro y firma. . Presentación y firma “El chico de la flecha”, Editorial Anaya. Público juvenil - adulto.

- Miércoles, 26 de abril: 19:30h-20:30h. Ángela Vallvey.  Presentación y firma “Tarta de almendras con amor”, Editorial Suma de Letras. Dirigido a públio juvenil-adulto. Presenta la profesora Esparanza Falcón Nuviala.

DÍA DEL LIBRO
- Domingo 23 de abril a las 12 horas. 
Acto del Día del Libro.
Presentación de la Autora del Año 2017 Julia Uceda. 
Lectura de la semblanza sobre la autora del Año, así como del manifiesto del Día Internacional del Libro elaborado por Aurora Luque.
Lectura de poemas de Julia Uceda.
Entrega a los asistentes, de la antología de Julia Uceda “Viejas Voces Secretas. Antología Poética (1959-2013)”, con una selección de poemas realizada por el crítico literario y editor Ignacio Garmendia .

viernes, 7 de abril de 2017

Concurso de Coeducación

Al igual que el curso anterior, en nuestro centro se lleva a cabo un Concurso Anual sobre contenidos de Igualdad.
La descripción y bases del concurso pueden consultarse AQUÍ.

La finalidad es que el alumnado se motive por trabajar este tipo de contenido, adquiera valores  y la familia colabore y se implique en la realización de tales tareas.

Durante el mes de Noviembre se realizó la primera prueba de este curso, cuyo contenido y finalistas se presenta a continuación. Las ganadoras fueron María Tinoco de 2º y Eli de 6º, las cuales suman 10 puntos:



En el mes de Marzo, fecha relevante por ser el Día de la Mujer, se desarrolló la segunda prueba del concurso, con gran participación del alumnado y sus familias; lo cual queremos agradecer.
A continuación se describe su contenido, finalistas y ganadoras y ganadores. ENHORABUENA A TODOS Y TODAS:



Así mismo, queremos anunciar en qué consistirá la tercera prueba durante el mes de Mayo. En este caso, queremos animar a la Comunidad Educativa a la participación en la actividad local denominada "MARCHA POR LA IGUALDAD"; la cual a pesar de haberse aplazado en dos ocasiones, está prevista para el mes de Mayo. La fecha definitiva se confirmará en este blog, en el tablón de coeducación del cole y en la página de Facebook del centro.
La forma de participación en el concurso será presentando a la maestra Irene una foto o dibujo de su participación en dicha marcha, destacando lo que más le gustó de dicha Jornada. El plazo de entrega será hasta una semana después del desarrollo de la marcha.
¡Animamos a todos y todas a participar!



lunes, 13 de marzo de 2017

Así fue nuestro 8 de Marzo

Sencillamente entrañable, así se describe el 8 de Marzo en nuestro centro, donde se mezcló la reivindicación, el reconocimiento, la emoción, el agradecimiento y el aprendizaje.


Un bonito resumen de la jornada puede verse en el siguiente vídeo creado con la colaboración de la Biblioteca Escolar:



8 DE MARZO: LA MUJER MÁS IMPORTANTE DE MI VIDA by Slidely Slideshow

La jornada empezó con la reivindicación de los derechos igualitarios para las mujeres, con un paro a la entrada del colegio; cuyo manifiesto fue redactado y leído por Elena Beas Aliaño, una la alumna de 2º que realizó dicho escrito de iniciativa propia, y por la maestra Irene Cortiz Sayago, coordinadora del Plan de Igualdad del Centro:



Posteriormente, se vivió el reconocimiento, la emoción y el agradecimiento en todas nuestras aulas, a las protagonistas de los trabajos realizados previamente por el alumnado sobre una MUJER IMPORTANTE EN MI FAMILIA. 
Nuestras clases se llenaron de elogios, anécdotas, biografías y valoración del esfuerzo y trabajo diario de muchas de nuestras abuelas, madres, tías y primas.
Se puede consultar una bonita muestra de ello en el siguiente vídeo:


Por último, destacar el carácter de aprendizaje de la Jornada de semanas anteriores, en un doble sentido:
  • Trabajo curricular; ya que se trataron en clase contenidos como las biografías de mujeres en la ciencia, la composición correcta de una biografía en Lengua, el uso de las TIC para la presentación de dichos trabajos, la expresión oral para su posterior exposición, el significado de un logo (en nuestro caso la campaña de este año enfocada al logo "ni una menos" de Miriam Cortiz) y la colaboración familiar para llenar de contenido tal tarea (especialmente en Infantil)
  • Educación en valores; ya que se resaltó el papel importante de las mujeres en la sociedad en general (ámbito científico) y en nuestro entorno en particular (la familia), se trató el tema de los movimientos sociales para la mejora de los derechos de todos y todas, se escucharon canciones con mensajes positivos para la convivencia (relaciones sociales), aprendimos a decir "gracias por tu trabajo" y mostrar cariño ante los demás a mujeres de nuestra familia (educación emocional), entre otros aspectos.
A continuación, recogemos gran parte de los trabajos presentados:

INFANTIL DE 3 AÑOS:









Mujeres importantes en mi familia. 6º Primaria from Irene Cortiz Sayago

TRABAJOS DIGITALES DE SEGUNDO Y TERCER CICLO DE PRIMARIA:


viernes, 3 de marzo de 2017

Día Internacional de la Mujer

Un año más reivindicamos la necesidad de tratar esta efemérides del 8 de Marzo en los centros escolares así como en los hogares y contexto social, ya que es una oportunidad para resaltar el fundamental papel de la mujer en todos los ámbitos de la sociedad.


En este sentido, este año se ha promovido una Campaña titulada “Nosotras paramos” para realizar un paro internacional de mujeres el próximo 8 de Marzo para reivindicar su valía y luchar por la igualdad de oportunidades, de trato y de condiciones.



Desde nuestro centro convocamos un paro de 5 minutos el día 8 a las 9 horas en la entrada del colegio.

Así mismo, desde nuestra humilde situación queremos aportar nuestro granito en esta misión, por lo que este curso se propone en nuestro centro escolar investigar a mujeres en distintos ámbitos, comenzando por la CIENCIA y aterrizando en mujeres de nuestro entorno familiar
Por lo que el alumnado trabajará en clase y en casa sobre la biografía de una mujer de su familia, presentándose en cada aula e invitando al centro a muchas de esas mujeres, realizando un reconocimiento a su labor y haciendo reflexionar al alumnado sobre qué pasaría si las mujeres de su entorno pararán en todas sus labores y tareas.

A continuación se detalla tal propuesta:


Propuesta para el 8 de marzo de 2017 from Irene Cortiz Sayago

Así mismo, se trabajará en el área de Inglés con el material que puedes consultar pinchando AQUÍ. 

Y como actividad plástica se proponer decorar el logo de nuestra campaña de este curso, creado por la diseñadora Miriam Cortiz:



 Por otro lado, creemos oportuno dejar recursos de interés para profundizar en el tema y tratarlo en casa con tareas cotidianas y de tiempo libre como puede ser escuchando música, leyendo cuentos, viendo películas o jugando con personajes infantiles. A continuación os presentamos una selección:

CANCIONES 

  • “Salute” de Little Mix

  • “Iguales” de Diego Torres

  • “Que llueva” de Bebe

CUENTOS  

  • La mujer de los bolsillos

  • Memorias de una gallina

  • El deseo de Ruby:

PELÍCULAS INFANTILES 

  • Frozen

  • Brave

  • El viaje de Chihiro

  • Más información AQUÍ, y más películas AQUÍ

PERSONAJES INFANTILES 

  • Las Supernenas

  • Mafalda

  • Jo de “Mujercitas”

  • Más información AQUÍ

PELÍCULAS PARA LOS MÁS MAYORES 

  • La sonrisa de Mona Lisa

  • Thelma & Louise

  • Mustang

  • Más información AQUÍ

Además, otras instituciones se suceden a la conmemoración de este día con diversas actividades a las que animamos a participar. En nuestro caso, os presentamos las actividades programadas desde la Universidad de Huelva:



OTROS RECURSOS DE INTERÉS: 

Puedes consultar otras entradas con recursos en el presente Blog destinadas a esta efemérides pinchando AQUÍ. 

Recursos para el aula: http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-trabajar-dia-de-la-mujer-aula/33672.html 

Campaña del Instituto Andaluz de la Mujer:Quiero ser como ella:


NO CESES EN TU LUCHA, FELIZ DÍA DE LA MUJER