viernes, 28 de diciembre de 2018

Juego y Juguete no sexista ni violento



El Instituto Andaluz de la Mujer realiza anualmente la Campaña del Juego y el Juguete No sexista, No violento, dirigida tanto al público en general como al ámbito educativo más directamente, con la finalidad de sensibilizar sobre la necesidad de eliminar el contenido sexista y violento de muchos juegos y juguetes y contribuir así al desarrollo de actitudes y comportamientos de cooperación, respeto a las diferencias y relaciones de igualdad entre las niñas y los niños.

Para este año 2018, el Instituto Andaluz de la Mujer elabora ésta práctica herramienta consistente en el diseño y producción de una página web responsive, y un vídeo motion graphics para la recopilación y puesta en valor de los materiales didácticos de coeducación sobre juegos y juguetes no sexistas y no violentos editados por este organismo desde sus comienzos hasta la actualidad, para facilitar de forma atractiva y fácil al profesorado y personas coeducadoras la búsqueda y utilización de dichos materiales.

En definitiva, con este sitio web se pretende crear un repositorio donde se pueden consultar directamente los materiales creados desde hace casi 25 años. Se puede utilizar el panel de Búsqueda Avanzada para encontrar el material deseado.



lunes, 3 de diciembre de 2018

Aulas Violetas

La Consejería de Educación, para continuar impulsando, fomentando y promocionando la coeducación, la Igualdad y la prevención de la violencia de género en los centros educativos, pone en marcha la iniciativa #AulasVioletasAndalucía, a la que os invitamos a participar activamente mediante el desarrollo de diversas actuaciones a lo largo del curso 2018-19, en este empeño compartido de educar en Igualdad y erradicar la lacra social que supone la violencia de género.
Los centros educativos que deseen participar como #AulasVioletas podrán desarrollar, de forma voluntaria, actividades relativas a uno o varios de los bloques temáticos que exponemos a continuación, sin menoscabo de poder también participar con otras actividades que estén ya desarrollando o vayan a desarrollar en su centro, en materia de igualdad, durante el presente curso y que deseen compartirlas con el resto de la comunidad educativa andaluza.
Estos bloques temáticos son: 

Para más información pulsa AQUÍ 


Para acceder a su espacio en Colabora, puedes pinchar AQUÍ.
Una guía de su uso en Colabora la puedes encontrar a continuación:

jueves, 22 de noviembre de 2018

Nuevas Masculinidades contra la Violencia hacia las Mujeres



Ojalá llegase el día en que no tuviéramos que hablar de esta efeméride, 25 de Noviembre “Día contra la violencia hacia las mujeres”, pero a día de hoy con 52 mujeres asesinadas en España por violencia de género, es nuestro deber seguir hablando y trabajando sobre ello.

En esta ocasión, desde mi nuevo entorno de trabajo, los destinatarios de las propuestas recogidas se tratan de alumnado de Secundaria y Adultos/as; por lo que hemos realizado una actividad conjunta entre CEP e IPEP en colaboración con CEPAIM.

Dentro del Programa Adelante de dicha fundación, existe la campaña “Practica la Igualdad” a la que nos hemos acogido. Gracias a ello, hemos podido desarrollar dos acciones muy interesantes:
  •        Exposición de carteles sobre Nuevas Masculinidades
  •       Taller de “Nuevas Masculinidades”




Por otro lado, nos parece muy interesante otras propuestas para este curso las siguientes:
  • Utilizar cortometrajes como recurso didáctico para informar, motivar, sensibilizar y desarrollar capacidades de análisis y crítica contra la violencia de género. Un material muy interesante se trata de los Cortos Premiados en el concurso – es +, cine para ser la voz de quienes callan, cuyos guiones fueron escritos por alumnos de 3o y 4o de ESO y 1o de bachiller. Puedes visitarlos pinchando en la imagen:


  • APP Coeducativa IGUALA-T para alumnado de Secundaria. Juego interactivo para avanzar en la igualdad desde la diversidad y la prevención de la violencia machista. Consta de cuatro bloques con preguntas relacionadas con feminismo, desigualdades, violencia y afectivo-sexual: 

  • Análisis del contenido del trabajo musical de Rosalía ”El Mal Querer". Álbum conceptual que gira en torno a una relación tóxica, se inspira en una novela anónima del Siglo XIII titulada Flamenca. Resulta estremecedor que 8 siglos después esta historia sea aún una realidad, describiendo al detalle la escalera de la violencia:
Malamente (Augurio)
Que no salga la luna (Boda)
Pienso en tu mirá (Celos)
De aquí no sales (Disputa)
Reniego (Lamento)
Preso (Clausura)
Bagdad (Liturgia)
Di mi nombre (Éxtasis)
Nana (Concepción)
Maldición(Cordura)
A ningún hombre (Poder)


martes, 13 de noviembre de 2018

Igualdad en el Plan de Formación


En diversas ocasiones, desde este blog hemos defendido la necesidad de incluir la perspectiva de género en nuestro quehacer diario en el centro educativo, en sus documentos, en su filosofía, y en definitiva, en nuestro día a día.

De ahí, que en todo trabajo, plan o programa que se plantea en los centros, debe estar presente nuestro Plan de Igualdad. Y este es el caso del Plan de Formación.

Durante el mes de Noviembre los Centros de Profesorado se dedican, entre otras de sus tareas, al diseño del Plan de Formación del CEP que se nutre de los planes de formación de los centros educativos.

La formación del profesorado en Andalucía, al haber estado muy presente en la política educativa de nuestra Comunidad, se ha convertido en un factor clave en el desarrollo de una enseñanza de calidad.

A través del III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado (Orden del 31 de Julio de 2014) se establece las líneas estratégicas de actuación en esta materia. En concreto en su Línea 1 denominada “La formación del profesorado vinculada a la mejora de las prácticas educativas, el rendimiento y el éxito educativo de todo el alumnado” recoge como eje la escuela inclusiva para la igualdad y la equidad: atención a la diversidad, convivencia e igualdad.

En este sentido, el Plan de Formación de los centros escolares deben incluir contenidos del tema de Igualdad. Como apoyo, recogemos algunas ideas que pueden ayudar para su concreción: