lunes, 18 de octubre de 2021

Recursos Coeducativos


Una vez priorizado y planificado el trabajo en Coeducación para el curso escolar, es importante recabar los recursos personales y materiales con los que podemos contar para su desarrollo.

En cuanto a los RECURSOS PERSONALES, rodearte de personas positivas, aliadas en pro de la coeducación se hace muy necesario. Algunos consejos que podrían ayudar son:
  • Buscar alianzas teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:

  • Intenta alejarte de personas tóxicas

  • Identifica a las personas positivas que creen en sí mismas, se enfocan en lo positivo de los demás, ven oportunidades en todo momento, se centran en las soluciones, son firmes con sus objetivos y asumen responsabilidades.
  • Busca aliados-as de tu entorno, como pueden ser Asociaciones, Centro de Información a la Mujer de tu localidad, coordinadoras de Igualdad de otros centros educativos de la zona, Centro de Profesorado, entre otros.
  • Amplia el círculo de contacto con compañeras en tu misma situación: Red de Igualdad (Aula Virtual del Profesorado), Claustro Virtual de Coeducación (grupo de Facebook)
  • Recopila un banco de personas expertas en la temática para posibles colaboraciones, tales como:


En cuanto a los RECURSOS MATERIALES, la red está llena de materiales abiertos que puedes utilizar. Lo importante es saber filtrar sabiendo lo que buscas y para quién va dirigido.

En el presente Blog, si buscas por "etiquetas" en el panel de opciones de la izquierda, podrás seleccionar la etiqueta "Recursos" y encontrarás diversidad de materiales y temáticas.

Recientemente, algún material que he consultado es:

Espero que os sea de utilidad estas recomendaciones y recursos...

“Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo”

lunes, 6 de septiembre de 2021

Planificación Anual del Plan de Igualdad

Con la vuelta al cole toca planificar el curso escolar durante el mes de Septiembre, y la COEDUCACIÓN como parte imprescindible debe organizarse sin dejar contenidos al azar.

Para ello, se recomienda partir de la memoria final del curso pasado, así como del Plan de Igualdad del Centro.

Una vez revisado, os recomendamos priorizar contenidos y recogerlos en posibles documentos de ayuda, difusión, seguimiento y evaluación, como pueden ser los siguientes ejemplos:






Más información en la siguiente entrada al blog:

lunes, 21 de junio de 2021

Memoria del Plan de Igualdad

 


Como en ocasiones anteriores, recordamos la importancia de evaluar el trabajo en coeducación para reflexionar y retomar como punto de partida en la nueva programación del próximo curso.

Como responsable de dicha temática en nuestro CEP me resulta interesante presentar los logros ante todo el equipo como función motivadora, así como recordar los aspectos pendientes por los que no podemos bajar la guardia.

Por si sirve de referencia a otros CEPs O centros educativos compartimos la memoria de este curso 2020/2021, así como la presentación resumen:

MEMORIA PLAN DE IGUALDAD CEP


PRESENTACIÓN

lunes, 10 de mayo de 2021

La COEDUCACIÓN como función docente


El pasado 28 de Abril, el Centro de Profesorado de Huelva- Isla Cristina desarrolló un ciclo de videoconferencias bajo el título "La COEDUCACIÓN como función docente".

La propuesta de esta formación surge de la necesidad de dinamizar e implicar a todo el profesorado en el trabajo de la COEDUCACIÓN en los centros educativos, a los Equipos Directivos como parte importante del trabajo en el centro así como un componente dentro de los Planes de Igualdad.

Los Planes de Igualdad son responsabilidad de todo el profesorado de un centro, coordinado por las personas responsables del II Plan Estratégico de Igualdad con el respaldo del Equipo Directivo. 

Por otro lado, la demanda deriva de los resultados obtenidos en la detección de demandas formativas en esta temática a través de un formulario provincial realizado durante el primer trimestre, del que se extraía la necesidad de prevenir y detectar la violencia de género, así como la realización de un proyecto coeducativo de centro.

El ciclo de videoconferencias giró en torno a las siguientes temáticas a cargo de expertas profesionales:

  • La Coeducación en el centro para educar para la vida, a cargo de Amparo Tomé González.
  • Cómo trabajar el lenguaje inclusivo en el aula, a cargo de Susana Guerrero Salazar.
  • Cómo Coeducar en tiempo de pandemia, a cargo de Mercedes Sánchez Vico.
A continuación, proporcionamos algunos recursos derivados de esta formación como ayuda a la COEDUCACIÓN en los centros educativos:

VÍDEOS DE LA EXPOSICIÓN DE AMPARO TOMÉ

La Mente en pañales (normalización y universalización del sexismo y sobre expectativas construidas por personas adultas femeninas y masculinas sobre la trasmisión de cómo se trata, se cuida, se habla, se acuna, y lo que se espera de una niña y de un niño aun y siendo bebés) https://www.youtube.com/watch?v=7hBX7YUAx2I


Cómo corre una niña (estereotipos de lo que pensamos de las niñas y los niños y como actuamos en consecuencia) https://www.youtube.com/watch?v=s82iF2ew-yk



Querido papá , me van a llamar puta (violencia machista contra las niñas, las jóvenes y las mujeres) https://www.youtube.com/watch?v=4dPc2HMvxJg



Au bout de la rue (sobre el acoso callejero a las chicas) https://www.youtube.com/watch?v=9W7EmM9Pg38



ALGUNOS RECURSOS FACILITADOR POR MERCEDES SÁNCHEZ VICO