Día Internacional de Acción por la Salud de las Mujeres

En 1987, fue proclamado el “28 de Mayo, como día Internacional de Acción por la Salud de la Mujer”. Desde entonces, se conmemora dicho día con el propósito de reafirmar el derecho a la salud como un derecho humano de las mujeres al que deben acceder sin restricciones o exclusiones de ningún tipo, a través de todo su ciclo de vida.

Desde “mis lentes coeducativas”, apoyamos la acción por la salud de todas las mujeres y reivindicamos enfrentar nuevos retos sociales, políticos, económicos y culturales del escenario mundial a la vez que se visibiliza su impacto para la salud integral de las mujeres.

Así mismo, nos unimos a los movimientos de las mujeres en todo el mundo, dando a conocer diferentes campañas del Instituto de la Mujer en este sentido:

DÍA INTERNACIONAL DE ACCIÓN POR LA SALUD DE LAS MUJERES

Ágora

Ágora es el título de una película española dirigida por Alejandro Amenábar estrenada en España el 9 de octubre de 2009.
Es un drama histórico que se desarrolla en la ciudad de Alejandría, Egipto, a partir del año 391 d. C. La protagonista, interpretada por Rachel Weisz, es la matemática, filósofa y astrónoma Hipatia de Alejandría.
La película ganó 7 Premios Goya, incluyendo al mejor guión original para Alejandro Amenábar y Mateo Gil, lo que la convirtió en la segunda película más premiada de la XXIV edición de los Premios Goya de la academia de cine español.

La Mujer en el Flamenco

Es tiempo de ferias y romerías, y como buenos andaluces y andaluzas, el cante flamenco está presente en todas ellas.
Haciendo una reflexión, como siempre con mis lentes coeducativas, observo el importante papel de la mujer en este terreno, y que sin embargo, como ocurre en otros ámbitos, son las grandes olvidadas.
Desde estas líneas queremos resaltar el papel de la Mujer en el Flamenco: 

• UN MERECIDO HOMENAJE A LAS CANTAORAS

• LA MUJER EN EL FLAMENCO: ARTE Y GÉNERO

 

Viejos cuentos... Nuevos finales

Esta Campaña "Viejos Cuentos Nuevos Finales", lanzada por SERNAM, está destinada a romper esquemas en la historia, a través de los viejos y tradicionales cuentos. Es decir un cambio del relato, donde se ha modificado el final tradicional, aplicando el enfoque de equidad de género y no-discriminación.

De esta forma, podemos programar en el aula un taller literario, donde el alumnado pondrá en marcha su creatividad cambiando el final de cuentos desde una perspectiva igualitaria y justa.