25 de Noviembre, "Cadenas contra la violencia a las Mujeres"

Un año más dedicamos una entrada especial para el 25 de Noviembre, Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres, puesto que es una lacra social aún sin erradicar que nos afecta a todos y todas. 

La coeducación es una herramienta que combate contra esta problemática desde edades tempranas en nuestros niños y niñas. Desde la concienciación en los niños y el empoderamiento en las niñas.

Aquí dejamos frases inspiradoras para empoderar a las mujeres, extraído del blog "En femenino":

Por todo ello, desde nuestro Centro de Educación Infantil y Primaria trabajamos dicho aspecto en el día a día del cole, y especialmente se realiza algo simbólico este día para que llegue no solo al alumnado sino además a su contexto.

La actividad de este año lleva por título “el CEIP Enebral pone cadenas a la violencia a las mujeres”. 

Y consiste en:

Trabajo para el Día contra la violencia a las Mujeres from Irene Cortiz Sayago

Así mismo, recogemos OTROS RECURSOS de interés:

• Unidad didáctica para el 25 de Noviembre
• Campaña de la ONU "Pinta el mundo de naranja"
• Campaña del IAM para el 25N
• Propuesta de Trabajo de este blog sobre el 25 de Noviembre de2015
• Propuesta de Trabajo de este blog sobre el 25 de Noviembre de2014
• Propuesta de Trabajo de este blog sobre el 25 de Noviembre de2013
• Propuesta de Trabajo de este blog sobre el 25 de Noviembre de2012
• Propuesta de Trabajo de este blog sobre el 25 de Noviembre de2011

Elaboración del Plan de Igualdad: Diagnóstico

El primer paso para la elaboración del Plan de Igualdad en el centro es la detección de necesidades en todos los ámbitos que forman la Comunidad Educativa.

Lejos de tratarse de un diagnóstico amplio y tedioso, se recomienda el uso de estrategias simples, de fácil desarrollo y posterior valoración. 

En el día a día de nuestro quehacer diario detectamos aspectos que deseamos mejorar en el camino hacia la igualdad, pues de lo que se trataría es de hacer un registro de estos aspectos detectados y ampliar la participación a la familia, alumnado y resto de profesorado para analizar los diferentes contextos.

Entre los diversos instrumentos que pueden utilizarse destacan:

•       La revisión de documentos del centro y su tratamiento de la cuestión de género (Proyecto Educativo en todos sus apartados).

•          Análisis de las Memorias de Evaluación anteriores.

•          Grupos de discusión entre el alumnado.

•          Pequeños proyectos de investigación del alumnado.

•          La elaboración, aplicación y análisis de cuestionarios.

•          Observación sistemática en espacios abiertos, pasillos, etc.

•          Entrevista con la Junta Directiva del AMPA.

•          Entrevista con la Jefatura de Estudios para extraer datos generales del centro.

•         Reuniones de ciclos y Claustro donde se analizan circunstancias con perspectiva de género (actas con acuerdos y conclusiones)

Puedes encontrar ejemplos de instrumentos en el siguiente ENLACE al material premiado en el VII Edición de los Premios Rosa Regás denominado “Una escuela con lentes violentas” de la autora de este blog Irene Cortiz Sayago, en su apartado sobre diagnóstico.

Plan de Igualdad del Centro

Como marca el II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación en su línea 1 así como las Instrucciones dadas desde la Consejería de Educación de Andalucía para el presente curso, se establece como prioridad la elaboración de un Plan de Centro con Perspectiva de Género.
El objetivo es establecer las condiciones para que los centros implementen Planes de Centro coeducativos a través de una organización escolar y un currículo sin sesgos de género.

Para ello se plantean tres medidas:

1. Integrar y contemplar de modo transversal la perspectiva de género en el Plan de Centro y en los proyectos que lo integran.
2. La Consejería competente en materia de educación garantizará que en los libros de texto y materiales curriculares se eliminen los prejuicios culturales y los estereotipos sexistas y discriminatorios.
3. Reconocimiento, impulso e intercambio de buenas prácticas coeducativas.

 Para dicha elaboración del Plan de Centro, la persona coordinadora de Igualdad tendrá un papel importante en su dinamización no siendo la responsable de tal proceso, ya que la premisa imprescindible es que se trate de un trabajo en equipo organizado por el Equipo Directivo como último responsable de su elaboración.

Para el diseño de dicho Plan, proporcionamos algunos recursos como:

- Publicaciones anteriores de Mis lentes coeducativas:

             La Coeducación en la Planificación del Curso

             Plan de centro Coeducativo según Ana Alonso

- El Plan de Igualdad Integrado en el ProyectoEducativo de Centro (Ana Alonso Del Pozo)

- Presentación sobre la elaboración del Plan de Igualdad de Centro.

Plan de igualdad de centro from Irene Cortiz Sayago

- Red de Coordinación del Plan de Igualdad (cómo acceder) 

Acceso a la Red de Coordinación del Plan de Igualdad del Aula Virtual from Irene Cortiz Sayago

Vuelta al cole: Divulgación del II Plan de Igualdad

Después de unas merecidas vacaciones comenzamos un nuevo curso escolar con numerosos proyectos que poner en marcha en beneficio de nuestro alumnado y la Comunidad Educativa en general. Por lo que es un momento muy importante en todo centro educativo puesto que durante este mes se plantean las líneas prioritarias de actuación y se perfilan las programaciones didácticas de cada grupo clase. Cada Programa, Proyecto y Plan plantea sus propuestas de actuación, y todas ellas son consensuadas en Ciclos, Claustro y Consejo Escolar.

Por todo ello, no podemos dejar pasar el momento para incluir las líneas de actuación en Igualdad entre las prioridades del centro para el curso que se nos presenta, especialmente cuando hace unos meses se publicó el II Plan Estratégico en este sentido.

Así pues, desde este Blog proponemos la divulgación de dicho Plan en todos los centros docentes antes de la aprobación del Plan de Trabajo para el presente curso en el centro. Y una buena opción es la presentación del II Plan en Claustro y Consejo Escolar, cuyo posible recurso de apoyo podría ser la siguiente presentación con ideas para la reflexión posterior, con el fin de proporcionar información a la vez que se promueve la concienciación e implicación.

Presentación del II Plan de Igualdad (documento PDF)

Presentación a Claustro del II Plan de Igualdad from Irene Cortiz Sayago

Así mismo, se facilita un documento resumen para publicitar en tablones de anuncios y/o notas informativas.

Resumen del II Plan de Igualdad (documento PDF)

Resumen del II Plan Estratégico de Igualdad de Género from Irene Cortiz Sayago