Programar la Coeducación

 

Septiembre, es un mes propio para programar el curso escolar. Cada docente, partiendo de la LOMLOE y el III Plan de Igualdad, debe conjugar los elementos curriculares en sus Situaciones de Aprendizaje. Aunque a veces, puede resultar algo complejo, es importante seleccionar contenidos que de manera gradual se vayan trabajando en la coeducación de cada etapa escolar.

En una entrada anterior del blog, hablábamos de las formas de integrar la coeducación en nuestra programación de aula (ver entrada aquí)

En esta ocasión, como una guía orientativa, se ofrece un posible itinerario de contenidos para seleccionar según el nivel de partida:

FASES	MÓDULOS
LÍNEA 1: INICIACIÓN EN IGUALDAD	Sensibilización, concienciación, impacto
	Formación básica de términos como: estereotipos de género, dicotomía sexo-género, prejuicios y discriminaciones, medidas de acción positiva, coeducación, análisis del sexismo en los centros educativos, visibilización del papel de mujeres Masculinidades igualitarias Historia del feminismo. Lenguaje inclusivo, no excluyente. Desaprendizaje  de la competitividad Heteroseximo. Tomar la palabra desde la escucha y el diálogo Cuidados y afectos
LÍNEA 2: PUESTA EN PRÁCTICA DE LA IGUALDAD	EDUCACIÓN INFANTIL y PRIMARIA
	1.  Estereotipos: juegos- juguetes- colores- cuentos. 2.  Corresponsabilidad- Educación emocional 3.  Diversidad Familiar 4.  Micromachismos 5.  Masculinidades Igualitarias 6.  Tratamiento de la Imagen y video. 7.  Educación Afectivo- sexual 8.  Los cuidados 9.  Aportaciones de las mujeres al mundo del conocimiento en las áreas curriculares o trabajo por proyectos (libros de texto, material curricular, programaciones, currículum, lenguaje)  10.    Prevención y detección de la Violencia de Género desde edades tempranas. La hipersexualidad
	EDUCACIÓN SECUNDARIA
	11.  Relaciones de pareja igualitaria. Orientación e Identidad Sexual. Pornografía 12.  Masculinidades Igualitarias 2 13.  Tratamiento de la imagen y video 2 14.  Colectivo LGBTI. Visibilización. Acoso LGBTI 15.  Ocio y tiempo libre con perspectiva de género.
LÍNEA 3: PROFUNDIZACIÓN EN IGUALDAD	Conexiones de temáticas anteriores
	Inclusión en el currículum
	Coordinación de planes y programas
	Contenidos anteriores con aplicación al aula.
	Proyecto Coeducativo de centro.